今天早上参加七中“清华大学实验基地校”挂牌仪式，于是，有机会聆听了原教育司司长，国家教育部王文湛副总督学的关于素质教育的讲座。

两个小时的讲座，本来以为多少会有点乏味，于是一边竖起耳朵，一边把早已准备好的《文化艺术修养与行政能力》一书摊开来看。

讲座一开始，听到王文湛先生一句“当老师，就要当个优秀且满意的老师。优秀，是社会的评价；满意，是对自己的感觉！”我听讲座的热情一下子上来了，能激起思想火花与情感碰撞的讲座、培训、学习正是我所热切期待的。

下面，是我记下的笔记，一来和博友们分享，二来放在博客里，让这些“财富”永不褪色永不过时：

“平庸的老师是叙述，普通的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发，如孔子和苏格拉底”；

“学生是一杯水，老师就必须是一桶水的理论早已过时，老师应该是自来水是长流水，而现在的老师，应该教学生找水，找水的能力，在一个人一生的发展中，是主动长久起作用的”；

“找水的能力很简单，就是三个方面，一是查字典，二是利用图书馆，三是上网”；

“我到农民家中，吃着农家的鸡肉，特别香特别有滋味，农民跟我解释原因：你们城里的鸡鸭是圈养的，我们乡下农民的鸡鸭，是山养的，你说能一样吗？同样的道理，学校里的学生，大部分时间是圈养的，几乎没有山养过，学生的个性能得到很好的发展吗？”（全场领导老师会心开心地笑了）

“管校要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心”；

“校长读书，老师才会读书；老师读书，学生才会读书；学校读书，社会才会读书”一年中，男教师买书的钱要多于买烟的钱，女教师买书的钱要多于买化妆品的钱；

“现在提倡素质教育，并不是要推翻传统的教育，把一切推倒了重来。马克思说过：泼洗澡水，不能把小孩也泼掉”；

“领导和老师要有六力：实力、能力、活力、潜力、魅力和创造力”；

“班主任要有五镜意识：望远镜、放大镜、平面镜、显微镜、三菱镜”；

“老师要向农民学习，要有延缓批评的精神，遇到问题要多做自我批评，要多从自己身上找问题，有时候，宽容能取得意想不到的教育效果”；

“教育是事业，是科学，更是艺术，对学生的批评和教育和砸核桃一样，度的把握很重要，砸轻了，砸不开，吃不到核桃仁，砸重了，核桃仁也碎了，更多的时候，我们要相信学生，激励学生”

“素质教育不应游离于课堂之外，而应溶解到课堂教学中”；

“教书者必先强己，育人者必先育己，老师要不断刻苦学习，不断积累，不断进取，不断提高自己；

“基础教育应强调广度，要发展学生的个性，则重在扬长而不应是过多的补短”；

“一个不认真读书的民族，是一个没有创造力的民族，一个没有创造力的民族，是一个没有希望的民族”；

“教在今天，想在明天，为学生的终身发展负责，与学生的未来、发展和幸福联系在一起”。

王老的讲座，让我心中不时隐约升腾起一种作为教师的幸福感和满意感，社会对我的优秀评价我还没能拥有，但暂时的，我拥有了另外的一半------对自己的满意感，作为老师，这就是幸福，是成功的一半了，对吗？呵呵！