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老师用什么指导课堂教学
(此文已发表在《语文建设》2008年第10期）
老师用什么来指导课堂教学？对这个问题的思考与解答，有利于提高课堂教学效益，实现有效乃至高效教学。本文以光泽县李坊中心小学官小平老师《田忌赛马》课堂教学为例，谈谈个人看法。…… |
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向您征集“小学作文教学”论题
福建省普通教育教学研究室将于十二月在美丽的武夷山举办全省小学作文教学研讨会，届时将有全国小语会的领导、专家莅临指导、讲座；有全国名师和我省青年才俊课堂献艺及互动交流，奉献一场小学作文研究的盛宴。…… |
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研讨话题
“一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔，照样上出精彩的课。”
应《小学教学》编辑廖巧燕女士（liaoqiaoyan@126.com）之约，就“一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔，照样上出精彩的课。…… |
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创作童话·享受童年
——四年级童话创作及表演指导教案系列
设计理念：
儿童是天生的童话家，老师的责任是把儿童的这种禀斌变成现实。…… |
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定位要准确 方法要灵活 作用要张显
——关于小学汉语拼音教学若干问题的思考与访谈
汉语拼音是小学老师教学生学习语文的第一课。…… |
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发挥汉语拼音在识字、学习普通话、阅读方面的作用
——汉语拼音教学国际研讨会扫描
为纪念《汉语拼音方案》颁布50周年，全面交流、总结汉语拼音教学经验，对汉语拼音教学及与此相关的汉语拼音基础理论和应用中的有关学术问题展开研讨，带动汉语拼音教学和研…… |
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关于一篇想发表在“福建小学新课程网”上的文章
这是我的一篇随笔性质的短文（《“喿”读何音、为何义？》），想发表在“福建小学新课程网”上，于是我按程序提交了，等待核心组成员审核通过。…… |
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钱塘小学校园文化美丽一瞥
9月28日，我去钱塘小学参加“同题异构”教学研讨活动，收获颇多，尤其是被学校优秀的校园文化所感染，仅举两个例子加以说明。
我去得比较早，学校正举行早会，升旗仪式。谢老师热情地叫一位二年级的小女孩带我去办公室休息。…… |
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课题研究即景
9月21日上午，旁听一个讲座——83岁高龄的陈侣白先生讲中国古诗词吟唱。陈先生虽然83岁，但是一点儿也不显老，精神矍铄，中气十足，吟唱起古诗词来韵味悠长，仿佛就是诗仙现世！
当然这是题外话。…… |
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童言无忌 成人有责
一
某周末，邻居一位读小学三年级的小男孩到我家玩。我和他聊了一会儿，便随手递给他一本童话书——《小王子》。他坐下来，翻了翻，看了看，放在一边。他又来到我身边，看到桌上摆着一本书，问：“这是什么书？”
我说：“三国演义。…… |
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| 关于孩子读书
这里的“读书”不仅仅指读纸质书哦！
“读书”一定还包括：
1、看有益、有趣的电视节目，我一直推崇《新闻30分》《子午书简》《百家讲坛》《科学·探索》等等；
2、行走。…… |
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亲历招聘考试
一个偶然的机会，参加了福建省普通教育教学研究室招聘小学语文教研员的招聘考试（这次还有招中学语文、物理、体育，小学语文、品德与生活（社会），综合实践活动等学科的），生平第一次。…… |
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| 在教学实践中改进教学 在改进教学中提升境界（八）
八 力争做一位“学问好，做人也好”的优秀老师
最后，我想和大家一起分享两个故事，一个是我读到的；一个是我听来的，但愿这两个故事能给我们带来更深的思考和更多的启发。…… |
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| 在教学实践中改进教学在改进教学中提升境界（七·2）
第二条路就坎坷得多了。第二条路是写文章。刚参加工作时，我什么都写，到处投稿，每每满怀希望投递，抱着某一刊物上出现我的名字，那该多好啊的幻想进入梦乡，可是涂涂改改10年也没有一个字见诸报刊杂志。…… |
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在教学实践中改进教学在改进教学中提升境界（七·1）
七 机遇，靠自己争取；争取到机遇，要好好把握
机遇，对人人都相同，但每个人把握机遇的能力不同；机遇，天天都在前面等着，但我们未必做好了迎接机遇的准备。…… |
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